Champs et jardins scolaires + panneaux solaires

Date de début
2007

État du projet
En cours

Bénéficiaires
Les enfants scolarisés, leurs familles et la population rurale.
En 2024, 9 ‘380 élèves : filles et garçons ont bénéficié du projet.

Partenaires au Burkina Faso

• AOREP Section Burkina Faso, reconnue d'utilité publique par le gouvernement burkinabé.
• Association des Parents d’élèves (APE)
• Associations des mères éducatrices (AME)
• Comité Villageois de Développement (CVD)
• Conseil des Maîtres (CM)
• Direction Provinciale de l’Enseignement de base et de l’Alphabétisation (DEPEBA)
• Direction Provinciale de l'Environnement et du Cadre de vie (DPECV)
• Direction Provinciale de l'Action Sociale et de la Solidarité Nationale (DPASSN)
• Direction Provinciale de l'Éducation Nationale et de l'Alphabétisation (DPENA)
• Direction Provinciale de l'Élevage et de la Santé animale (DPESA)

Partenaires

• Chancellerie d'État
• Epsilon ETS (Entité du secteur tiers) Italie
• Fonds AOREP, Afrique et Moyen-Orient
• Fondation atDta
• Lyceum Club de Lugano
• Hôpital du Jouet de Lugano
• Association La Nuova Terra
• Association Amici Di Padre Mantovani
• Ville de Lugano
• Fondation Frankie Bear
• Commune de Bioggio
• Fondation Margherita
• Fondation Del Don
• Fondation Morgana
• Fondation Adiuvare
• Membres AOREP, Afrique et Moyen-Orient
• Particuliers

Villages en bref

• Itian et Danaoua, 2026
• Karéo et Zengdse, 2024
• Koénéba et Saâba, 2022
• Rengueba, 2020-2021
• Pilimpikou et Gomponsom, 2019-2020
• Kibilo, 2018
• Tilba, 2017
• Bokin 2016
• Fallou, 2015
• Boussia, 2015
• Kounkané, 2013
• Bassi, 2012
• Kolkom, 2012
• Koulwéogo, 2011
• Niéssega, 2011
• Dana, 2010
• Pallé, 2009
• Ganzourou, 2009
• Bingo, 2008
• Saye, 2007

 
Description du projet
Dans les zones du Sahel, la dégradation des sols est l'un des principaux facteurs d'insécurité alimentaire, d'appauvrissement des populations rurales et de perte de ressources naturelles.
Le projet vise à intervenir dans des villages où les principales activités sont l'agriculture et l'élevage, mais où le manque de ressources, l'aridité des sols, les précipitations insuffisantes, mal réparti, la mauvaise organisation des habitants, mais surtout le changement, rendent le développement des activités complexe.
L'objectif est donc d'aider la population de ces villages à lutter contre la pauvreté par des actions concrètes dans le domaine de l'agriculture et de l'horticulture, en utilisant des techniques séculaires et en s'inspirant des objectifs de l'Agenda pour le développement durable 2030. En particulier, l'objectif 2 : éliminer la faim, assurer la sécurité alimentaire, améliorer la nutrition et promouvoir l'agriculture durable, et l'objectif 13 : lutter contre les changements climatiques.
Dans ce contexte, en luttant contre la faim dans les écoles et les villages, nous avons plusieurs objectifs :

• Objectif 1 : Éradiquer la pauvreté sous toutes ses formes et partout dans le monde.
• Objectif 2 : Éliminer la faim, assurer la sécurité alimentaire, améliorer la nutrition et promouvoir l'agriculture durable.
• Objectif 4 : Assurer une éducation inclusive et équitable de qualité et promouvoir les possibilités d'apprentissage tout au long de la vie pour tous.
• Objectif 5 : Parvenir à l'égalité des sexes et à l'autonomie de toutes les femmes et filles : 5.1 : Éliminer toutes les formes de discrimination à l'égard des femmes et des filles, partout dans le monde.

En outre, l'objectif spécifique est de :

• Répondre aux besoins alimentaires des enfants des villages ;
• Augmenter le taux de scolarisation des enfants ;
• Aider les familles en général ;
• Promouvoir l'autosuffisance alimentaire dans la localité ;
• Assurer à la population une formation aux différentes techniques de production agricole (Zaï, demi-lunes, construction de petits barrages ou « diguettes », ou canaux pour une meilleure irrigation) et lutter ainsi contre l'érosion des sols ;
• Faciliter la scolarisation dans les zones rurales ;
• Responsabiliser la population bénéficiaire de l'aide.

Dans cette optique, AOREP, Afrique et Moyen Orient réalise des champs et des jardins sur des terrains concédés directement par la population, ce qui garantit l'adhésion de celle-ci au projet. Le projet prévoit une formation aux techniques suivantes :

• La Zaï, pour rendre le sol plus fertile,
• Les demi-lunes, pour favoriser la rétention d'eau,
• La construction de diguettes, pour lutter contre l'érosion des sols, et d'autres techniques spécifiques pour améliorer la productivité agricole.

La plupart de ces villages accueillent des enfants et des familles déplacées internes depuis des années à cause de l'instabilité dans le pays et les attaques de djihadistes et autres bandes dans plusieurs villages.
Le projet permet ainsi de créer une cantine scolaire qui sera gérée par les mères des élèves, qui se relayeront chaque mois. En effet, les villages ont pu cultiver des jardins avec différents types de légumes et des champs de céréales, ce qui a permis aux écoles de garantir l'autosuffisance alimentaire des élèves et, en partie, de développer une activité génératrice de revenus. De plus, les techniques apprises sont mises en pratique par les habitants dans leurs champs et leurs potagers. Le projet prévoit également l'installation de panneaux solaires dans tous les villages, ce qui, en plus de garantir l'accès à l'énergie, permettra à l'école de bénéficier de l'éclairage des salles de classe, du bureau du directeur et du couloir. Les élèves pourront étudier le soir dans certaines salles de classe, tandis que les enseignants pourront corriger et préparer leurs cours dans d'autres.
La lumière permettra également aux étudiants et aux élèves du village qui fréquentent d'autres écoles d'étudier le soir et répondre en même temps aux besoins de la population, car la structure pourra être utilisée pour les réunions des parents d'élèves ou pour les réunions du village.
Le projet de champs et jardins scolaires permet de développer d'autres initiatives en fonction des besoins des différents villages, comme la construction de puits, la construction de salles de classe, la rénovation d'écoles si nécessaire, ainsi que la fourniture de matériel scolaire et pédagogique, y compris des pupitres et des bancs pour les élèves. En outre, d'autres projets, tels que l'élevage de poulets, pourraient également être mis en œuvre dans certains villages.
Pour les statistiques sur le nombre de bénéficiaires, nous nous basons sur le nombre d'élèves et d'étudiants et étudiantes enregistrés/es chaque année. Cette méthode d'enregistrement est nécessaire car il y a un renouvellement continu des personnes tout au long de l'année, et il n'est donc pas possible de déterminer avec précision le nombre total de bénéficiaires au fil des ans.

Dans le détail des villages

• Le village de Zengdsé est situé à 7 km de la capitale du département de Samba. Il compte une population estimée à 3 802 habitants. L'école de Zengdsé a été inaugurée en octobre 2013 avec six bâtiments en dur. Le projet a démarré avec 286 élèves, dont 132 garçons et 154 filles. Le projet a nécessité une somme de 3'258.500 CFA, soit 4'801.57 CHF, provenant de divers donateurs privés et de membres de AOREP. Le village a reçu le matériel et les panneaux solaires le 16 novembre 2024.
• Le village de Karéo est situé à 3 km du chef-lieu du département d'Arbollé. Il compte environ 2 072 habitants. L'école de Karéo a été inaugurée en octobre 2003 avec deux salles de classe et dispose aujourd'hui de six salles, dont trois en dur et trois autres en paillotes. Le projet a démarré avec 260 élèves, dont 124 garçons et 136 filles. Il a nécessité un montant de 3'258.500 CFA, soit 4’723.88 CHF, provenant de deux donateurs privés. Le village a reçu le matériel et les panneaux solaires le 23 mai 2024.
• Le village de Saâba est situé à 3 km de la capitale départementale Passoré/Yako. Sa population est estimée à 3 409 habitants selon le recensement de 2016. Depuis 1977, le village dispose d'une école avec six salles de classe construites en béton. Le projet a démarré avec 487 élèves, dont 253 filles et 234 garçons. Saâba a bénéficié du soutien d'une donatrice à hauteur de CHF 5'000. L'instabilité dans le pays et les différentes attaques ont entraîné des retards dans la livraison du matériel à Saâba. Les membres de l'AOREP section Burkina Faso ne pouvaient pas effectuer de déplacements risqués qui auraient mis en danger leur vie et celle des autorités locales. L'école de Saâba a reçu le matériel pour le camp, le potager scolaire et les panneaux solaires le 23 novembre 2022.
• Le village de Koénéba est situé à 12 km de Gourcy. Sa population est estimée à 1’771 habitants selon un recensement effectué en 2016. Depuis octobre 2007, le village dispose d'une école de trois classes construites en briques. Depuis octobre 2007, le village dispose d'une école de trois classes construites en briques. L'école de Koénéba accueille pour l'année scolaire 2020-2021 un total de 136 élèves, dont 84 garçons et 52 filles. L'école de Koénéba a reçu le matériel nécessaire pour démarrer les activités des champs et jardins scolaires ainsi que des panneaux solaires le 9 novembre 2022. Les panneaux solaires ont été installés pour éclairer trois classes, la direction et le couloir de l'école.
• Le village de Rengueba est situé à 15 km de Gourcy, chef-lieu de la province de Zandoma. Sa population est estimée à 2 465 habitants. Depuis 1992, le village dispose d'une école de six classes. Le projet a démarré avec 251 élèves, dont 134 garçons et 117 filles. Le projet a nécessité un montant de 5 380,28 CHF, la Fondation Epsilon a contribué à hauteur de 3 248,96 CHF, le solde ayant été financé par des fonds AOREP. L'école de Rengueba a reçu le 24 mars 2021 le matériel nécessaire pour démarrer les activités des champs et des jardins scolaires ainsi que le panneau solaire.
• Le village de Pilimpikou est situé à 40 km de Yako, chef-lieu de la province de Passoré. La population est estimée à 17 306 habitants. Le village a ouvert une école en 2010 avec trois classes construites en briques et une classe en paille a récemment été construite pour accueillir les nouveaux élèves. Le projet a démarré avec 267 élèves, dont 112 garçons et 155 filles. Pilimpikou a reçu un financement de la Fondation Margherita pour la réalisation du projet, d'un montant de 5’000 CHF. Le solde de CHF 5 568.80 nécessaires est constitué par les fonds de AOREP. Le village de Gomponsom est situé à 20 km de Yako, chef-lieu de la province de Passoré. Sa population est estimée à 8 230 habitants. Le village dispose depuis 2013 d'une école avec trois classes. Le projet a démarré avec 175 élèves, dont 90 garçons et 85 filles. Le village de Gomponsom n'a pas accès à l'électricité : toute la population utilise des lampes à pétrole ou des bougies. C'est pourquoi, comme cela a déjà été fait dans d'autres villages qui ont bénéficié de l'initiative « Champs et jardin scolaires », il est prévu d'équiper l'école de panneaux solaires. La Fondation Del Don a soutenu le projet à hauteur de 5 060 CHF. Le reste des 5’249,70 CHF nécessaires provient des fonds AOREP, Afrique et Moyen-Orient.
• Le village de Kibilo est situé à 15 km de Gourcy, chef-lieu de la province de Zandoma. Sa population est estimée à plus de 3 000 habitants. Depuis 1987, le village de Kibilo dispose d'une école de six classes. Le projet a débuté en avril 2018 et a été financé par deux particuliers à hauteur de CHF 6'048.06. L'école accueille 544 élèves.
• Le village de Tilba est situé à 20 km de Gourcy et fait partie du village de Bassi, chef-lieu de la province de Zandoma. Sa population est estimée à plus de 1 000 habitants. Tilba dispose d'une école comprenant trois classes qui a bénéficié du soutien de la commune de Bioggio pour réaliser l'initiative « champs et jardins scolaires plus un panneau solaire » afin d'éclairer l'école pour un montant de CHF 4'125 en décembre 2016, tandis que le reste des CHF 5'500 nécessaires pour achever le projet a été donné par deux membres de AOREP. Les travaux à Tilba ont commencé en janvier 2017.
• Le village de Bokin est situé à 20 km de Gourcy, chef-lieu de la province de Zandoma. La population de Bokin et des villages voisins est estimée à 11 500 habitants. L'école a été ouverte en 2012 et comprend trois classes qui accueillaient 150 élèves. En 2016, l'école de Bokin a bénéficié du soutien du projet « champs et jardins scolaires plus un panneau solaire » de la Fondation atDta pour un montant de CHF 5 500. En 2019, à la suite d'études de faisabilité, la Fondation atDta a financé à hauteur de CHF 10 000 les travaux d'approvisionnement en eau potable, la construction de conduites d'eau et l'installation d'un puits pour le village, l'école et les villages voisins.
• Le village de Fallou est situé à 10 km du département d'Arbollé et à 38 km de la capitale de la province de Passoré. Sa population est estimée à 2 125 habitants. L'école du village a ouvert ses portes en 1996 et compte trois classes. Le projet de champs et de jardins scolaires a été financé en 2015 par la Frankie Bear Fondation à hauteur de 5 000 CHF. Fin décembre 2018, l'AOREP a installé un panneau solaire dans l'école afin de permettre aux élèves d'étudier, aux enseignants de travailler, aux parents de se réunir le soir et aux femmes d'accoucher la nuit en toute sécurité grâce à la lumière. Le panneau solaire a été offert par deux membres de l'AOREP pour un montant de CHF 956.80.
• Le village de Boussia est situé à 20 km de Gourcy et fait partie du département de Bassi, chef-lieu de la province de Zandoma. Sa population est estimée à 1 100 habitants. Le projet de champs et de jardins scolaires a été financé en 2015 par la Chancellerie d'État du canton du Tessin à hauteur de CHF 3 000, le reste des CHF 4 961 ayant été donné par des membres de l'AOREP et des particuliers. Depuis 2015, le village bénéficie également du projet « élevage de poulets ». En 2017, grâce au don de deux soutiens de l'AOREP, il a été possible d'installer un panneau solaire afin d'éclairer toutes les classes, pour un coût total de CHF 1'015.14.
• Le village de Kounkané est situé à 14 km de Yako et est le chef-lieu de la province de Passoré. Il compte 860 habitants. L'école de Kounkané est en activité depuis 1958. Elle a pu bénéficier du projet de champs et de jardins scolaires grâce au soutien de la ville de Lugano, qui a versé 2 500 CHF, et de deux dons privés de 2 442 CHF, pour un total de 4 942 CHF. En 2013, l'école comptait trois classes et 153 élèves. Kounkané a bénéficié en 2015 de l'installation d'un panneau solaire qui éclaire deux classes, la direction et le couloir pour un montant de CHF 1'309.73 et du développement depuis 2016 du projet « élevage de poules ».
• Le village de Bassi est situé à 20 km de Gourcy, chef-lieu de la province de Zandoma. Sa population est estimée à 10 012 habitants. L'école existe depuis 1958 et compte six classes. En 2012, la Fondation Epsilon Italia a financé directement (en versant la somme de 7 500 euros sur le compte de l'AOREP Burkina Faso) les villages de Bassi et Kolkom pour la réalisation du projet de champs et de jardins scolaires. Le village a également bénéficié en 2012 de l'installation d'un panneau solaire grâce au don de l'association La Nuova Terra de CHF 1’040 et en 2016 du projet « élevage de poulets ». Financé par la Fondation Herrod, en 2018. L'école est fréquentée pendant l'année scolaire 2019/20 par 410 élèves. Le village de Kolkom est situé à 40 km de Gourcy, chef-lieu de la province de Zandoma. Sa population est estimée à plus de 1’000 habitants.
• En 2012, la Fondation Epsilon Italia a financé directement (en versant la somme de 7’ 500 euros sur le compte de l'AOREP Burkina Faso) les villages de Kolkom et de Bassi pour la réalisation du projet de champs et de jardins scolaires. La population de Kolkom était particulièrement touchée par le problème de la pénurie d'eau potable : en effet, le village ne dispose que d'un seul point d'eau qui dessert toute la population. Pendant la saison sèche, les femmes et les élèves de l'école passaient une grande partie de la journée à faire la queue pour recueillir quelques gorgées d'eau et pendant la saison des pluies, les habitants puisaient l'eau dans les flaques. En 2014, grâce au soutien de la Fondation atDta, qui a versé 9 755 CHF, et à un don de deux membres de l'AOREP, qui ont versé 2 357 CHF, soit un total de 12’112 CHF, il a été possible de creuser un puits, de construire des canalisations et d'installer une pompe pour le village de Kolkom. En 2016, grâce au don de deux membres de l'AOREP, il a été possible d'installer un panneau solaire afin d'éclairer toutes les salles de classe, pour un coût total de CHF 1'015.14. L'école a ensuite été rénovée en 2017 car elle risquait de s'effondrer. AOREP a financé la moitié des coûts, soit CHF 1'904.39, tandis que la commune de Boussou a couvert l'autre moitié.
• Le village de Koulwéogo, bien pourvu en eau (il est situé à proximité d'un barrage), est situé à 55 km de Yako, chef-lieu de la province de Passoré. Sa population est estimée à environ 3 800 habitants. L'école de Koulwéogo a été ouverte en 1984 et comprend trois classes. Elle a bénéficié du projet « champs et jardins scolaires » en juin 2011 grâce à deux membres de AOREP pour un montant de CHF 5 869. Le village a bénéficié de l'installation d'un panneau solaire en 2014, obtenu grâce à une collecte de fonds parmi les membres de AOREP pour un montant de CHF 1 040, et en 2015 du projet « élevage de poulets ».
• Niésséga est située dans la province de Passoré, à 10 km de Gourcy, et compte 12 102 habitants. L'école de Niésséga a été ouverte en 1961. En 2011, l'école a bénéficié du projet « champs et jardins scolaires » lancé grâce au soutien de la Fondation Epsilon Italia pour un montant de CHF 12’932,20. Une classe élémentaire spéciale a également été créée pour permettre aux filles plus âgées de bénéficier de la scolarisation, appelée « deuxième chance ». La pompe du puits a été remplacée. En 2017, grâce au don de deux donateurs de l'AOREP, un panneau solaire a pu être installé pour un coût total de 998,50 CHF.
• Le village de Dana est situé à 20 km d'Arbollé et à 60 km de Yako. Dana est le chef-lieu de la province de Passoré. Sa population dépasse les 9 000 habitants répartis dans 7 quartiers. L'école de Dana a été ouverte en 1999. En décembre 2010, l'école de Dana a bénéficié du projet « champs et jardins scolaires » grâce au soutien de l'Association Amici Di Padre Mantovani, qui a versé 4 750 CHF, et d'un don privé de 3 484 CHF, pour un total de 8 234 CHF. En 2012, un panneau solaire a pu être installé grâce au don de la société ELANTINA, d'un montant de 1 040 CHF.
• Le village de Pallé est situé à 90 km de Gourcy. Il est le chef-lieu de la province de Zandoma. Sa population est estimée à environ 8 895 habitants. L'école de Pallé se trouve dans une zone difficile d'accès où les « routes » changent en fonction de leur praticabilité. En 2009, elle comptait cinq classes. En décembre 2009, la Fondation Epsilon a soutenu le projet de champs et de jardins scolaires à hauteur de CHF 7 784,45 pour l'achat de matériel agricole et de semences, de denrées alimentaires en attendant la première récolte et la formation aux différentes techniques agricoles par un technicien agronome. En 2010, une pompe manuelle nécessaire à l'extraction de l'eau du puits a été achetée grâce à un don privé de CHF 1’084. En 2013, l'école a bénéficié du soutien de la Fondation Epsilon pour la construction d'une nouvelle salle de classe à deux classes, pour un coût de CHF 12’714,15. La même année, un panneau solaire a été installé grâce au don de deux membres de AOREP, pour un montant de CHF 776,40. Depuis 2017, le village bénéficie également du projet « élevage de poules ». En 2018, la Fondation Epsilon a comblé une lacune dans l'école en fournissant du matériel scolaire et didactique ainsi que 40 tables et bancs pour les élèves, pour un montant de CHF 2’843,25. Pallé a toujours eu la plus grande récolte parmi tous les villages bénéficiant du projet.
• L'école du secteur n° 3 de Ganzourou est située à 2 km à l'est de la commune de Gourcy. Elle a ouvert ses portes en 1977. En 2009, elle comptait 6 classes. En 2009/2010, l'AOREP a soutenu l'école de Ganzourou en créant un jardin de 750 m² destiné à la production agricole grâce à un membre de AOREP, pour un montant de CHF 1'603. En 2010, l'école a bénéficié de l'initiative hygiène et éducation environnementale (relative à la pratique du lavage des mains et au respect de l'environnement) qui a nécessité 810 CHF, donnés par un membre de l'AOREP. En 2012, une salle de classe a été construite pour un montant de CHF 7'471.35 provenant des membres de l'AOREP. Fin décembre 2018, AOREP a installé un panneau solaire. Le panneau solaire a été offert par deux membres de AOREP pour un montant de CHF 956.80.
• Le village de Bingo est situé à 10 km d'Arbollé et à 40 km de Yako, chef-lieu de la province de Passoré. Sa population est estimée à 13’000 habitants. Bingo dispose d'un barrage situé à 1 km de l'école, qui permet à la population d'avoir accès à l'eau pendant la saison sèche et d'exercer des activités hors saison. L'école de Bingo se trouve à 45 km de Gourcy et est accessible en deux heures environ. Bingo dispose d'une école de trois classes ouvertes depuis 1994. Les fonds pour ce projet de champs et de jardins scolaires ont été alloués par : CHF 5’000.- de la BANCA GESFID de Lugano, 1’500 CHF du LYCEUM CLUB Lugano et 930 CHF provenant de la pêche caritative organisée par AOREP le 22 décembre 2008, à la MIGROS de Lugano Centro, qui a offert l'espace et grâce au don généreux d'objets de l'Hôpital du Jouet.
• Les membres de AOREP, section Burkina Faso, ont organisé une campagne de sensibilisation visant à prévenir les maladies sexuellement transmissibles et le sida dans plusieurs villages en 2008.
• En 2009, la fondation Epsilon a financé la réparation de la pompe à hauteur de CHF 1'020. En 2018, AOREP a installé un panneau solaire dans l'école afin de permettre aux élèves d'étudier, aux enseignants de travailler, aux parents de se réunir le soir et aux femmes d'accoucher la nuit en toute sécurité. Le panneau solaire a été offert par deux membres de AOREP pour un montant de CHF 955.08.
• Le village de Saye a été le premier à bénéficier du projet de champs et de jardins scolaires, ouvrant la voie à une initiative qui, au fil des ans, s'est étendue à plusieurs localités du nord du Burkina Faso. Saye est situé dans le département de Bassi, province de Zandoma. Il se trouve à 20 km au nord du chef-lieu provincial, Gourcy, et compte une population estimée à plus de 7'500 habitants. L'école de Saye a été ouverte en 1984. Le projet a obtenu un financement de la Chancellerie d'État à hauteur de 7 500 CHF. En 2019, deux membres de AOREP ont financé l'installation d'un panneau solaire dans l'école à hauteur de 839.10 CHF.
• Le village de Itian est situé à 16 km dans la commune de Gourcy.  Sa population est estimée à 2’622 habitants. Les principales activités de la population se basent sur l’agriculture et l’élevage. Cependant, ces activités font face à de grands problèmes comme le manque de moyens pour une bonne récolte, l’aridité des terres, l’insuffisance des pluies qui sont entre autres mal réparties tout au long de l’année, et une faible organisation entre les habitants L'école dispose d'un point d'eau (un forage ; puits de grandes dimensions) dans le domaine scolaire permettant aux élèves d'avoir accès à l'eau pendant la saison sèche et d'assurer des activités de contre-saison.  L'école a ouvert ses portes le premier octobre 1995 avec une classe. L'école compte aujourd'hui six classes construites en dur. L'école accueille, un effectif de 431 élèves, soit 221 filles et 210 garçons. Le taux de scolarisation chez les jeunes est de 48’15% Le village n’a pas l’accès à la lumière, toute sa population vit avec des lampes à pétrole ou les bougies.
• Le village de Danaoua est situé à 12 km dans la commune de Gourcy. Sa population est estimée à 3'205.- habitants. Les principales activités de la population se basent sur l’agriculture et l’élevage. Cependant, ces activités font face à de grands problèmes comme le manque de moyens pour une bonne récolte, l’aridité des terres, l’insuffisance des pluies qui sont entre autres mal réparties tout au long de l’année, et une faible organisation entre les habitants Le village dispose d’un point d’eau (un puits) dans le domaine scolaire permettant aux élèves d’avoir accès à l’eau pendant la saison sèche et d’assurer des activités de contre saison. L’école a ouvert ses portes en octobre 1992 avec une classe en paillotte et l’école compte aujourd’hui six classes construites en dur; l’école accueille actuellement 314 élèves soit 185 filles et 129 garçons. Le taux de scolarisation chez les jeunes est de 49’15%.  Le village n’a pas l’accès à la lumière, toute sa population vit avec des lampes à pétrole ou les bougies. Pour cette raison que nous avons l’intention comme pour les autres écoles des villages qui ont bénéficié de l’initiative champs et jardins scolaires de munir les classes de l’école de lumière.

Pour en savoir plus sur l'évolution des récoltes et le développement dans les villages, nous vous invitons à consulter nos rapports annuels.