Centre de formation professionnelle agro-pastorale à Niessega

Le village de Niéssega, où se trouve le centre, est situé dans la province de Zandoma, dans le nord-ouest du Burkina Faso, à 12 km de Gourcy, Le chef -lieu provinciale. La population de Niéssega est estimée à 12’102 habitants/tes. Ces estimations ne sont pas récentes compte tenu de la situation dans le pays. Les principales activités du village de Niéssega sont l'agriculture, l'horticulture et l'élevage. La population souffre d'un manque de perspectives d'avenir, en particulier les jeunes. Les filles sont souvent destinées à des mariages précoces ou à des travaux dégradants dans les grandes villes et à l'esclavage, les garçons travaillent dans les champs, sont au chômage ou font de l’orpaillage dans les mines clandestines où ils risquent souvent leur vie. La plupart des jeunes, lorsqu'ils sont au chômage et sans objectifs, se tournent vers la délinquance, la prostitution et la drogue.

Description du projet
Le Centre Professionnel Agropastoral de Niéssega est un lieu de formation pour les jeunes âgés/ées de 14 à 18 ans, sélectionnés/ées par des tests d'entrée organisés par le ministère de l'Éducation du Burkina Faso. Les bénéficiaires directs/tes seront les étudiants et étudiantes de la province de Zandoma et des zones environnantes.
Le parcours éducatif comprend une année préparatoire suivie de trois années de formation professionnelle, à l'issue desquelles le diplôme BEP (Brevet Professionnel en Zootechnique et Agronomie) sera délivré. Le centre est situé sur un terrain divisé en plusieurs zones fonctionnelles : outre les salles de classe destinées à la formation théorique, il comprendra un enclos pour l'élevage des animaux, un potager, des champs pour la culture de céréales et des espaces dédiés à l'activité pastorale, un puits et un château d'eau (réservoir surélevé) équipé de panneaux solaires, de canalisations et de fontaines, ainsi que la maison du gardien. Le projet bénéficie du soutien et de la collaboration de la population, ainsi que des autorités compétentes en matière d'éducation, d'élevage, d'agriculture et d'administration locale.

Objectifs du projet
Le centre contribue à préparer les jeunes chômeurs ou ceux qui ont abandonné l'école pour diverses raisons à se former et à acquérir des compétences qui leur permettront d'avoir des perspectives et de soutenir les populations dans le domaine agropastoral. Cela permet non seulement de former de nouvelles générations, mais aussi de contribuer à l'autosuffisance alimentaire et à la lutte contre le changement climatique. Le centre comblerait les lacunes en matière de formation et de capacités d'adaptation de l'agriculture et de l'élevage. L'objectif est donc d'aider la population à lutter contre la pauvreté par des actions concrètes dans les domaines de l'agriculture et de l'élevage, en favorisant l'autosuffisance alimentaire, le travail décent, l'inclusion sociale et la durabilité environnementale.
Le projet s'inspire des principes de l'Agenda 2030 des Nations unies et contribue à la réalisation de six objectifs de développement durable : éliminer la pauvreté, éliminer la faim et parvenir à la sécurité alimentaire, améliorer la nutrition et promouvoir une agriculture durable, l'égalité des sexes, un travail décent et la croissance économique, lutter contre le changement climatique et établir des partenariats pour la réalisation des objectifs.

Phases réalisées
Le projet en est actuellement à sa deuxième phase de réalisation. La première phase, qui a débuté et s'est achevée en 2024, a été réalisée à 100 % et concernait la construction du centre agropastoral.
Plus précisément, en 2024, AOREP, Afrique et Moyen-Orient a obtenu 5 hectares de terrain pour la construction du centre agro-pastoral. Les travaux de construction ont commencé en mai et se sont achevés en septembre, avec la construction des infrastructures scolaires, dont trois salles de classe, un bureau, un entrepôt et des toilettes. Les salles de classe ont été équipées du matériel nécessaire à l'enseignement. En outre, un puits a été creusé et un château d'eau (réservoir surélevé) équipé de panneaux solaires, de canalisations et de fontaines a été créé.

Le Département de l’Éducation n’a pas donné son accord pour le lancement de l’année scolaire 2024, estimant que les infrastructures — en particulier le bâtiment administratif — n’étaient pas encore achevées. Cependant, plusieurs élèves étaient déjà inscrits, les enseignants avaient été sélectionnés et le gardien ainsi que le surveillant étaient déjà en service. Malgré ce refus, le 24 janvier 2025, AOREP section Burkina Faso a procédé à l’inauguration officielle du centre en présence des autorités locales, des représentants du Département de l’Éducation, de la population de Niéssega, des enseignants et des élèves.

Afin de ne pas laisser les 20 élèves sans activité durant cette période, l’Association EPSILON ETS a financé la réalisation d’un potager clôturé. Sous la direction d’un agronome et des membres d’AOREP, section Burkina Faso, les élèves ont pu travailler la terre, semer différentes variétés de légumes et récolter 1’225 kg de produits maraîchers.

La deuxième phase du programme de construction a débuté en avril 2025. Elle a permis de réaliser les infrastructures suivantes :

• bâtiment administratif ;
• logement du gardien ;
• enclos pour les animaux, notamment pour les petits ruminants, les grands ruminants et la volaille.

L’ensemble de ces travaux a été achevé fin septembre, conformément au calendrier prévu.

Entre fin septembre et début novembre, une nouvelle étape a été franchie avec l’achat d’équipements pour l’élevage, de semences et de bétail, financé grâce au soutien de Swiss Momentum. Par ailleurs, des équipements pour la cantine scolaire ont été acquis grâce aux contributions des membres d’AOREP. Les cours ont débuté en octobre 2025.

La participation des filles enregistre une progression significative : elles représentent désormais la majorité des inscrits. Le centre accueille actuellement 36 élèves, dont 23 filles et 13 garçons. Dans les zones rurales, les femmes cultivent souvent la terre sans en être propriétaires. Cette formation représente donc pour elles une opportunité essentielle : elle renforce leur autonomie économique, améliore leurs conditions de travail et leur permet de valoriser et transmettre leurs connaissances.


Partnaires locaux :
Population locale, donateurs des terrains ;

• Partner nationaux :
• Les différents ministères responsables de l’éducation, l’agriculture, le climat, la santé, l’action sociale, l’administration territoriale, etc.
• Autres partenaires :
• LacommunedeGourcy et de Niéssega
  • Comité Villageois de Développement (CVD)
  • Ministère de l’éducation Nationale
  • Ministère de l’élevage et des ressources animales
  • Direction Provinciale de -l’Education Nationale et de l’Alphabétisation (DPENA)
  • Direction Provinciale de l’Environnement et de Cadre de vie (DPECV)
  • Direction Provinciale de l’Action Sociale et de la Solidarité Nationale (DPASSN)

• Partenaires du projet: 

• Epsilon ETS
• Zoodiaco
• Fondation Morgana
• Fondation San Giacom
• Swiss Momentum
• Membres AOREP ; Afrique et Moyen Orient
• Privés